L'Igloo [topic de blabla]

Une nouvelle fois, je me permets d'intervenir pour dire que cela fait partie des nombreux "fantasmes" (à ne pas prendre comme un gros mot) qui entourent le français.

On dit la langue de Molière. Qui est "on" ? Tout le monde ne le dit pas. C'est un abus de langage, car cela signifierait que seul Molière parlerait un français parfait (puisque c'est sa langue). Mais on voit que les règles ne sont pas fixées, que beaucoup de mots et d'expressions de son époque disparaissent avec le temps, que d'autres mots font leur apparition (400 ans, c'est long) et que certains mots restent, mais changent de signification.

Ensuite, je suis embêté par le fait que tu dises "on le dira toujours". Je suis désolé, mais on ne sait pas et sans doute que non, on ne le dira pas "toujours".

EDIT :

Apparemment, l'article aurait déjà été cité plus haut. Au temps pour moi !

Je ne pense pas que forcer soit la solution. Maintenant, ne jouons pas sur les mots, on peut dire qu'on peut baliser et encourager en montrant fermement la voie à suivre. Je prends un exemple, qui, je m'empresse de le dire, n'a pas force de loi : ma fille de 7 ans. Ni moi, ni ma femme ne l'a forçons à lire. Par contre, nous mettons en place des stratégies pour lui montrer les bienfaits et, surtout, les joies de la lectures. Quand j'ai joué a Mario avec elle, elle lisait les bulles de certains personnages et je l'encourageais à le faire. Je faisais les voix de certains méchants et on s'amusait à changer nos voix pour faire plus réaliste (résultat, elle lisait).

Elle lit en français et en chinois, avec plus de facilité pour le français (ce qui est amusant, car elle a plus de facilité pour le chinois à l'oral). Mais pour la "pousser" à lire, on lui a acheté des albums de bande dessinée. Pour le moment, elle est fan d'Astérix. Cet été, nous sommes rentrés chez mon père (après presque 3 ans d'absence) et elle a passé son été à dévorer des bandes dessinées dans tous les sens. C'est une habitude qu'elle a lentement prise. Au départ, elle regardait les images, puis, petit à petit, en même temps que l'apprentissage à l'école, elle s'est mise à lire les albums. Les devoirs de lecture de l'école ne sont même plus des devoirs pour elle. Cela ne veut pas dire qu'elle ne fait pas de faute, qu'elle ne trébuche pas parfois ou qu'elle "triche" un peu en essayant plus de deviner que de lire, mais globalement elle y arrive assez bien toute seule.

Enfin, et c'est le plus important je pense, elle est dans un environnement où elle voit des livres et en entend parler à longueur de journée. Dernier exemple en date, elle a déjà compris qu'il valait mieux pour elle se relire lorsqu'elle écrivait des mots ou des phrases (pendant une dictée par exemple). Elle a compris et elle commence à le faire, car je lui ai parlé longuement en les épreuves d'un article scientifique qui doit être publié très prochainement et que je lui ai montré le nombre de relectures que j'avais effectuées avant de rendre les épreuves avec mes commentaires et corrections (5 relectures minutieuses juste pour les coquilles). Idem pour ma femme. C'est plus par l'environnement familial que par l'école qu'elle comprend (dans son cas à elle, je précise) pourquoi étudier est important (même si l'école fait beaucoup aussi).

Pour en venir à l'autre sujet des tablettes et des écrans, je n'ai pas d'étude sur le sujet (même si ça ne doit pas être difficile d'en trouver), mais je dirais qu'il doit bien y en avoir plus aujourd'hui que lorsque nous étions enfants (en tout cas, moi ^^). Ça a été dit plus haut, si c'est pour abandonner le gamin ou la gamine devant un écran sans l'encadrer, je trouve ça assez dangereux pour l'enfant (on ne sait pas ce qu'il peut faire) et néfaste pour son développement personnel si pas ou peu d'interaction avec les parents.

En Chine, mais pas seulement je pense, beaucoup de parents démissionnent et laissent les enfants jouer avec le téléphone ou la tablette ou etc. Pas tous les parents, y en a toujours qui contrôlent, mais parfois, tu peux te poser des questions. J'ai par exemple des copains de ma fille qui ont des comptes sur les réseaux sociaux avec leur téléphone à eux. Ils sont dessus et envoient des messages sans vraiment que les parents soient derrière...

Autre chose, je vérifie (moi ou ma femme) ce que ma fille regarde ou à quoi elle joue. Elle n'a évidemment pas de téléphone et si elle peut parfois jouer avec au restaurant (parfois, les principes, c'est pas facile de les garder) elle ne peut pas faire n'importe quoi. Elle peut parfois regarder avec moi YouTube (mais c'est toujours moi qui choisi le programme) et nous n'avons pas Tik Tok ou d'autres choses du genre. J'ai regardé un peu pour voir ce que c'était, j'ai vu qu'il y a beaucoup de bêtises, ma fille ne regarde pas ça.

Mais c'est pas simple d'être parents, il faut le dire. Sans excuser certains comportements démissionnaires, je peux déjà voir à l'école de ma fille que certains parents (français ou chinois) sont parfois débordés par les devoirs. Pas par la difficulté de la matière, mais par le fait d'encourager les enfants à les faire. Quand tu vois que certains parents demandent dans un groupe de parents si on ne peut pas fournir la fiche de devoir pour le lendemain alors qu'il est plus de 9h du soir... Ma fille dormait déjà lorsque j'ai donné le devoir. Une nouvelle fois, je ne juge pas et ne sait pas pourquoi c'est comme ça, mais c'est pas simple pour l'enfant de bien se débrouiller dans de pareilles conditions...

Après, y a des enfants, c'est des vraies teignes !